В период проведения в детском саду недели «Декадника безопасности», с целью формирования у детей знаний и умений по пожарной безопасности, педагоги творчески подошли к такой важной и нужной теме. Они учли возможности и знания своих воспитанников и старались построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было интересно.
В работе с детьми педагоги использовали разнообразные формы:
–Дидактические игры «Как избежать неприятностей», «Что необходимо пожарному?», «Горит – не горит», «Предметы-источники пожара», разрезные картинки.
– Занятия-беседы: «Важная профессия – пожарный», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Если в доме случился пожар. Телефон 01»,
«Большая беда от маленькой спички», «Пожарный – профессия героическая», «Огонь – друг или враг».
–Просмотр мультфильмов на противопожарную тематику: Азбука пожарной безопасности. Азбука защиты леса. Правила поведения детей при пожаре. Фиксики безопасность.
–Составление творческих рассказов «Откуда может прийти беда».
– Чтение художественной литературы Л. Толстой «Пожарные собаки», «Пожар»; С. Михалков «Дядя Степа», С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Как в селе пожарную каланчу строили»,
Б. Житков «Дым», «Пожар», Г.Х. Андерсен «Огниво», сказка «Как Тимоша царевну спас»
– Игровая деятельность:
Подвижные игры «Быстрые и ловкие».
Дидактические игры «Что необходимо пожарному?», «Горит – не горит», «Предметы-источники пожара», разрезные картинки.
Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные», «Служба спасения».
Строительные игры «Пожарная часть».
Игра-занятие на тему «Чего нельзя делать в отсутствие взрослых?»
– Рассматривание плакатов и иллюстраций по пожарной тематике.
— В старших возрастных группах творческая группа провела спортивное мероприятие «Юные пожарные».
